到底有没有天才？

德国哲学家康德在《判断力批判》中说，“美的艺术是天才的艺术，它不是按任何规律都可以习得的天赋。可以推测，天才一词来源于genius(拉丁语)，是一种特殊的神灵，在一个人出生时给予他保护和指引。”

康德认为绘画、音乐、诗歌等艺术不同于科学。“一切科学技术都是可以被人学会的，在研究和思考的道路上都可以通过法规来实现，但是人却不能熟练地学会写诗。在科学上，最伟大的发明家和最努力的追随者和学徒之间只有程度上的区别，但那些获得了艺术天赋的人和他们之间却有种类上的区别。”

英国艺术史学家约翰伯杰说毕加索是个天才。他会说话之前会画画。10岁时，他就能像任何地方的美术老师一样素描石膏像。

《纽约客》全职作家格拉德威尔认为天才只是做了足够多练习的人，艺术领域也不例外。他总结了一个一万小时定律。研究表明，任何领域成功的关键都与天赋无关。只是练习的问题。你需要练习一万个小时。3335，410年内，你每周会练20个小时，每天3个小时左右。大脑似乎需要很长时间来吸收它需要知道的东西以达到精通。

心理学家安德斯埃里克森(Anders Erickson)上世纪90年代初在柏林音乐学院做过一项调查，所有小提琴学习者从5岁开始练习。一开始大家一周练两三个小时。但从八岁开始，最优秀的学生练习的时间最长，九岁时每周6小时，十二岁时8小时，十四岁时16小时，二十岁前每周30小时以上，总计10000小时。

比如比尔盖茨，他在西雅图读初中和高中的时候，获得了九次难以置信的幸运机会，积累了他的一万小时：早在1968年，他上八年级的时候，他所在的私立中学就购买了最早的一台可以直接连接大型计算机的计算机终端。当他还是个孩子的时候，他的家就在华盛顿大学旁边，在那里他可以使用更先进的计算机。到盖茨大二从哈佛大学退学创办自己的软件公司时，他已经练习编程7年了，超过10000个小时。

莫扎特6岁开始作曲。但心理学家迈克尔豪(Michael Howe)表示，以成熟作曲家的标准来看，莫扎特童年时期的作品并不出色。他小时候的作品可能是他爸爸写下来改进的。莫扎特童年时代的很多作品只是对其他作曲家作品的改编。他直到21岁才写出伟大的作品，而那时他刚刚写作了10年。

“天赋不是唯一重要的，不是最重要的。只要智商超过120，你就和那些智商170的人一样有可能成功。”克里斯托弗迈克尔兰根的智商高达195(爱因斯坦是150)，却只能在密苏里州农村的马场工作。为什么他没有成为火箭科学家或者脑外科医生？因为他成长的环境：这辈子没人帮他开发才华，他只能靠自己。